* La propuesta busca avanzar hacia una educación digital responsable, incluyente y pertinente
Con el objetivo de garantizar entornos escolares que favorezcan el aprendizaje, la convivencia armónica y la seguridad digital de las infancias y juventudes, la diputada Elisa Zepeda Lagunas, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, presentó ante la Diputación Permanente del Congreso del Estado una iniciativa con Proyecto de Decreto para regular el uso responsable de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos en los salones de clases de la entidad.
La propuesta plantea reformar los artículos 4 y 65 de la Ley de Educación para el Estado, actualizando el marco normativo local al sustituir el concepto de “nuevas tecnologías de la información” por el de Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD), logrando así la armonización con la legislación federal.
Al respecto, la legisladora precisó en el documento que no se contempla un esquema punitivo ni una prohibición absoluta de las herramientas tecnológicas en las aulas. Por el contrario, se establece una base normativa para que los dispositivos personales, como teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles y relojes digitales, se utilicen exclusivamente bajo criterios pedagógicos y con la autorización previa del personal docente a cargo del grupo.
La exposición de motivos señala la necesidad de atender la realidad tecnológica actual. De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con base en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2022, el 25 por ciento de los estudiantes en México señaló que se distrae usando dispositivos digitales en clase, mientras que el 21 por ciento manifestó distraerse por otros estudiantes que usan dichos equipos.
Dichas mediciones advierten que el uso desmedido o desordenado de pantallas en el entorno escolar genera un impacto directo en la atención, el rendimiento académico y los riesgos de ciberacoso o violencia digital.
El proyecto subraya que cualquier regulación en la materia debe respetar las realidades del contexto oaxaqueño. De esta forma, se aclara que la reforma evita imponer la obligatoriedad de contar con un equipo propio, previniendo la profundización de las brechas de desigualdad socioeconómica existentes entre comunidades urbanas, rurales e indígenas.
La iniciativa promueve el principio de corresponsabilidad, delegando en las autoridades educativas del estado el diseño de un programa gradual de formación que defina el uso seguro, crítico y ético de las tecnologías, involucrando de manera coordinada a docentes, directivos, madres, padres de familia y tutores.
El Proyecto de Decreto quedó reservado para el Segundo Periodo Ordinario de Sesiones del Segundo Año de Ejercicio Legal.
